隨著人工智能滲透到經(jīng)濟社會的方方面面，AI人才的前端培養(yǎng)也愈加重要。
日前，教育部高教司組織的人工智能領(lǐng)域“101計劃”工作推進會暨指導(dǎo)委員會第二次工作會議召開。會議成立了人工智能領(lǐng)域“101計劃”建設(shè)委員會，建設(shè)委員會來自15所高校、2家科研機構(gòu)、3家企業(yè)和2家出版社。
“101計劃”在哪些領(lǐng)域開展？15所高校又有哪些具體培養(yǎng)計劃？
“101計劃”是什么
加強基礎(chǔ)研究是建設(shè)科技強國和教育強國的關(guān)鍵要素。“101計劃”的名稱，源于計算機語言的基礎(chǔ)是0、1組成的二進制數(shù)。
2021年12月，“101計劃”率先在計算機領(lǐng)域啟動。該計劃從基礎(chǔ)著手，著眼教育教學基本規(guī)律，聚焦基礎(chǔ)要素，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。從試點的計算機領(lǐng)域，向基礎(chǔ)學科和新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科等關(guān)鍵領(lǐng)域鋪開。
以計算機領(lǐng)域為例，計劃圍繞課程、教材、師資團隊和實踐項目等四方面展開，建設(shè)12門核心課程，形成涵蓋110多個模塊、650多個關(guān)鍵知識點的核心課程知識圖譜。
“我們會將優(yōu)秀建設(shè)經(jīng)驗和模式推廣到更多基礎(chǔ)學科和急需緊缺領(lǐng)域，逐步提高各專業(yè)類覆蓋率，為構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系提供有力支撐。”教育部高等教育司負責人此前表示。
2023年4月，教育部在計算機“101計劃”探索基礎(chǔ)上，啟動數(shù)學、物理學、化學、生物科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、中藥學、經(jīng)濟學、哲學等領(lǐng)域的基礎(chǔ)學科系列“101計劃”。
核心課程建設(shè)是深化基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)改革的重中之重。上述教育部高等教育司負責人介紹，基礎(chǔ)學科系列“101計劃”將在每個領(lǐng)域重點建設(shè)10門左右核心課程，著力建設(shè)一批有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的一流核心課程，以提升基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量。
而本次人工智能領(lǐng)域“101計劃”首批確定了15門主干核心課程（AI基礎(chǔ)的主體核心課程）、10門核心課程拓展（面向場景和系統(tǒng)應(yīng)用的前沿課程）、2門綜合實驗課程（實踐動手能力培養(yǎng)）。
中國教育科學研究院高等教育研究所副研究員饒燕婷在接受媒體采訪時表示，“101計劃”是拔尖人才培養(yǎng)的內(nèi)涵建設(shè)的一個深化，是對高校建設(shè)與人才培養(yǎng)的雙重推動。其中，課程建設(shè)其實是一個人才培養(yǎng)的核心，把課程建好了，教育教學的水平明顯地提高。“‘101計劃’實施的時候，最有意思的一點就是它匯聚了目前國內(nèi)在這個學科領(lǐng)域頂尖的專家學者名師，共同研發(fā)課程，因此能夠確保課程的這種領(lǐng)先性、先進性。”
入選高校有何特點
近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、云計算、5G等新一代信息技術(shù)的加速創(chuàng)新，推動了以數(shù)字經(jīng)濟為發(fā)展趨勢的變革浪潮。在教育部推進新工科建設(shè)以來，以人工智能為代表的專業(yè)增設(shè)火熱推進。在2018年新設(shè)人工智能專業(yè)以來，我國共有535所（含2所重復(fù)備案高校）普通高校成功備案人工智能本科專業(yè)。
根據(jù)高等教育專業(yè)評價機構(gòu)軟科今年6月發(fā)布的“2024軟科中國大學專業(yè)排名”，人工智能專業(yè)排名中，被評估為A+類學科的院校共有10所，分別是清華大學、上海交通大學并列第一，南京大學排名第三，西安電子科技大學排名第四，浙江大學和中國科學技術(shù)大學并列第五，電子科技大學排名第七，華中科技大學排名第八，東南大學排名第九，哈爾濱工業(yè)大學排名第十。
另外還有43所高校被評估為A類專業(yè)，包括西安交通大學、西北工業(yè)大學、北京大學、北京航空航天大學、中南大學、中山大學、四川大學、復(fù)旦大學、北京理工大學、同濟大學等。
本次入選人工智能領(lǐng)域“101計劃”建設(shè)委員會的15所高校分別是：西安交通大學、清華大學、北京大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京師范大學、北京郵電大學、上海交通大學、復(fù)旦大學、同濟大學、浙江大學、南京大學、哈爾濱工業(yè)大學、中國科學技術(shù)大學、湖南大學。
可以發(fā)現(xiàn)，15所高校都在軟科上述A+和A類榜單之中。
排在第一的清華大學，在4月27日正式成立清華大學人工智能學院，由計算機科學最高獎“圖靈獎”得主、中國科學院院士姚期智擔任該學院院長。姚期智介紹，清華人工智能學院重點布局“人工智能核心基礎(chǔ)理論與架構(gòu)”與“人工智能+X”兩個重點方向。清華大學校長李路明表示，學校將建設(shè)100門人工智能賦能教學試點課程，并為每一位2024級新生配備“AI成長助手”。
并列第一的上海交通大學，于4月揭牌成立了人工智能學院，并在6月宣布將于2024年以人工智能（拔尖英才試點班）為招生專業(yè)首次進行本科招生。本科階段符合條件者全部納入致遠工科榮譽計劃與國智計劃，實行本研貫通培養(yǎng)。上海交通大學校長、中國科學院院士丁奎嶺在7月的一場論壇上表示，人才培養(yǎng)是大學唯一不可替代的功能。換句話說，大學人才培養(yǎng)的中心位置并不會因為新技術(shù)的加入而發(fā)生根本性的變化。
他稱，現(xiàn)在大家也都有共識，人工智能會推動大學人才培養(yǎng)的變革，反過來優(yōu)秀的人才也會推動人工智能更高質(zhì)量地發(fā)展。所以他認為，誰能把AI和HI（Human intelligence）結(jié)合好，在辦學中更深刻認識人工智能、運用人工智能、發(fā)展人工智能，誰就更可能成為下一個世界高等教育和人才的中心。
而理工科見長的中國科學技術(shù)大學，也在今年6月成立人工智能和數(shù)據(jù)科學學院，并直接面向普通高考招收人工智能專業(yè)，成績優(yōu)異的同學也可以選擇進入人工智能科技英才班。該學院將服務(wù)于人工智能與數(shù)據(jù)科學前沿交叉理論及應(yīng)用研究的高端人才培養(yǎng)，面向本科生和研究生進行人才培養(yǎng)。設(shè)有“人工智能”“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”兩個本科專業(yè)，以及“智能科學與技術(shù)”一級學科，將圍繞科學智能、工業(yè)智能、具身智能等方面進行科學研究。
復(fù)旦大學則宣布從今年秋季學期開始推出“AI大課”，在2024~2025學年推出至少100門AI領(lǐng)域課程，覆蓋全體本研學生。而作為覆蓋全體本研學生的計劃，AI大課的AI-BEST課程體系從四個維度來設(shè)計，包括AI通識基礎(chǔ)課、AI專業(yè)核心課程、AI學科進階課程和AI垂域應(yīng)用課程。
“從5月初開始開放全新的AI課程申報后，原本校內(nèi)自發(fā)開設(shè)的300多門AI相關(guān)課程中進入新課程體系的并不多，事實上，此次的100多門’AI大課’課程有70%以上是新建課程。”復(fù)旦大學研究生院常務(wù)副院長陳焱教授對第一財經(jīng)介紹。
同濟大學在今年5月發(fā)布《人工智能賦能學科創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2024-2027）》，稱將成立未來技術(shù)學院，在國豪精英班基礎(chǔ)上增設(shè)未來技術(shù)班，并于2024年招收首批本科生。
同濟大學本科生院院長、新生院院長吳志軍介紹，未來技術(shù)班學生將深度進入“AI+”的四個交叉領(lǐng)域進行學習，實現(xiàn)“畢業(yè)選題在什么專業(yè)，就能在什么專業(yè)畢業(yè)”的跨院系、跨學科的“AI+”領(lǐng)域本研貫通培養(yǎng)。同時面向2024級本科新生，每個大類增設(shè)1門人工智能核心通識精品課“人工智能科學與技術(shù)”，每個專業(yè)開設(shè)AI應(yīng)用類課程，實現(xiàn)人工智能深度融入專業(yè)人才培養(yǎng)全覆蓋。